დღე 4-ე

• განვიხილეთ  პროექტის  შეფასების  5  მიზანი.
• ვნახეთ  ამ 5  მიზნის  შესაბამისი  მეთოდები.
• თვითეული  მეთოდისთვის შესაბამისი  ინსტრუმენტი.
• შევქმენით  ჩვენი პროექტის შეფასების დროის ჩარჩო და მოვახდინეთ შეფასების შეჯამება.
• გავაკეთეთ პროექტის გეგმის  პრეზენტაცია და გავაფორმეთ.

დღე 3-ე

• ეროვნული სასწავლო გეგმიდან განვსაზღვრეთ პროექტის შესატყვისი სტანდარტი
• მიზნების განსაზღვრაში გამოვიყენეთ ბლუმის განახლებული ტაქსონომია.
• შევიმუშავეთ და განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები.
• ჩამოვაყალიბეთ ზოგადი,თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.

დღე 2

•      ვისწავლეთ ბლოგზე შესვლა,კომენტარების გაკეთება,ჩვენი ნამუშევრისთვის

 ფონის გაკეთება.

•     განვიხილეთ არჩეული თემები.

•     ვნახეთ ბუკლეტის მახასიათებლის ჩეკლისტები, ბუკლეტის ნიმუში და მსგავსად

გავაკეთე ბუკლეტი მშობლისთვის, სადაც ვაჩვენე ქიმიის პროექტებით სწავლის

უკეთესობა. ბუკლეტში გადავიტანე კლასის და თემის შესაბამისი სტანდარტი

იდიკატორებით ეროვნული სასწავლო გეგმიდან, ჩავსვი მოძიებული სურათები.

დღე1

განვიხილეთ ტრენინგის სახელმძღვანელო, სასკოლო პროექტის გაკეთება, 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები, გავაკეთეთ პორთფოლიო და გადავიტანეთ პროექტის გეგმა და ვიმუშავე
ბლოგზე.
      განვიხილეთ 4 საფეხური, რომელიც საჭიროა პროექტის გასაკეთებლად, განვიხილეთ პორთფოლიოს შეფასების რუბრიკა, პროექტის მახასიათებლის ჩეკლისტი.